SharePoint 2013 Yazı Dizisi – 01 – Giriş

Merhaba Arkadaşlar,
SharePoint’i öğrenirken birçok zorluk çektim. Bu konuda bana SharePoint’i öneren Melik ÖZSÖZ abime ve öğrenmemde büyük emeği olan Serkan KONAK hocama buradan saygı sevgilerimi iletiyorum. Amacım öğrendiklerimin zekâtı, vatanıma milletime faydalı olması, sizlerin yaşadığım sıkıntıları çekmemeniz açısından bir yazı dizisine başlayacağım. Allah muvaffak eyler inşallah.

Yazı dizimin başlıkları aşağıdaki gibi olacak inşallah.

SharePoint 2013

  1. SharePoint Farm Yapısı İçin Lab Ortamının Hazırlanması
    1. Amazon Web Servisleri – AWS – Tanıtım
      1. AWS – Kurulum Öncesi Network Topolojisi
      2. AWS VPC Yapılandırması
      3. AWS EC2 Yapılandırması – 01 – AMI hazırlama ve Sunucu Kurma
      4. AWS EC2 Yapılandırması – 02 – NAT Kurma
      5. AWS EC2 Yapılandırması – 03 – VPN Kurma
    2. Sunucu Kurulumları
      1. Domain Sunucusunun Kurulumu ve Yapılandırması
  2. SharePoint 2013 Kurulum Topoloji Örnekleri
    1. SharePoint 2013 Donanım ve Yazılım Gereksinimleri
    2. Kurulum Öncesi DC üzerinde Gerekli Hesaplar ve Ayarlar
    3. SQL Server 2014 Kurulumu
    4. SharePoint 2013 Uygulama Sunucusu Kurulumu
    5. SharePoint 2013 Güncellemeleri
    6. SharePoint 2013 Dil Paketleri
    7. Kurulum Sonrası İlk Yapılandırmalar
  3. Office Web Apps Server 2013 Kurulumu ve Yapılandırılması
  4. Workflow Manager Kurulumu ve Yapılandırılması
  5. App Management Kurulumu ve Yapılandırılması
  6. User Profile Service Application Yapılandırma
  7. Alternate Access Mappings
  8. MySite Yapılandırma
  9. Active Directory Fotoğraflarını SharePoint’e Aktarma
  10. SharePoint 2013 BI Center Kurulumu ve Yapılandırılması
  11. Microsoft Project Server Kurulumu ve Yapılandırılması
  12. SharePoint 2013 Kullanımı
    1. SharePoint 2013 Listeler
    2. SharePoint 2013 Kitaplıklar
  13. InfoPath 2013 Kullanımı
  14. SharePoint Designer 2013 Kullanımı

One thought on “SharePoint 2013 Yazı Dizisi – 01 – Giriş”

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *